为了切实推进和落实我校承担的全省学校民族文化传承与创新教学案例研究项目，深化对全省学校民族文化传承创新教学案例的研究，根据云南省教育厅、云南省民族宗教事务委员的调研要求，由云南文化艺术职业学院科研处苏燕老师带领云南省学校民族文化传承创新教学案例调研组（以下简称“调研组”）于2018年6月26日在，楚雄开发区实验小学开展了实地调研工作，现将调研活动内容纪要如下。

  调研当天，楚雄开发区实验小学的学校领导和教师都高度重视，楚雄开发区实验小学王静校长亲自到场迎接，并对调研组的到来表示特别欢迎。楚雄开发区实验小学教科室主任鲁金华全程陪同参与了调研组的调研活动。

  调研组在教科室主任鲁金华的指引下，参观了楚雄开发区实验小学的校园、展厅、荣誉室。据悉，楚雄州开发区实验小学创办于2001年8月27日，占地51亩，48个教学班，有3010名在校生。建校以来，紧紧围绕“四个一流”的办学目标，以英语、艺术、计算机为办学特色，实现了跨越式发展。学校连续5次被评为“云南省文明单位”，先后被授予“全国文明交通安全示范学校”、“全国巾帼文明示范岗”、“全国三八红旗集体”、“全国和谐校园先进学校”，获得“云南省一级二等示范小学”、“云南省优级甲等学校”、“云南省先进学校”、“云南省教科研实验学校”等200多项殊荣。学校自创校以来，就注重教师培养，现有云岭教学名师王静、段颖；特级教师王静、黄宗胤、鲁金华；云南省教学技术能手刘敏；云南省音乐教学状元彭薇；学校目前拥有六个名师工作室，工作室充分发挥了引领、示范、辐射的作用，为全州教育均衡发展做出积极贡献。

  在学校会议室，教研室鲁金华主任向调研组展示了学校的民族团结教育资料。从学校展示的资料中不难看出，楚雄开发区实验小学高度重视民族团结教育，以教改科研，进行了多方面的创新改革。在学校层面，组织编印了《民族团结亲如一家》的校本材料；在课程中，将“彝族”这一主题密切深入到音乐、美术、体育课程中，彭薇老师的《起笙跳脚来》、李会琼老师的大课间活动案例《彝山韵律》、高晓静老师的《绚丽多彩的民族服饰》都是民族团结课程开展的鲜活案例；在课题研究中，苏双老师主持的《本土彝族音乐走进课程的实践》，鲁金华老师主持的《在小学语文综合性学习中，开展传统节日教育研究》都与民族团结紧密结合。藉由民族团结教育主题，让学生了解我国各民族的历史、文化，增强学生民族团结意识，构建和谐校园。

  调研组在实地参观考察校园后，走入课堂，认真聆听了学校的三节民族团结课程。由五年级蔡铭老师主讲民族团结教育课《丰富多彩的民族节日》生动活泼、寓教于乐。让小朋友们在了解民族节日的同时，发掘节日背后的民族特色文化。由肖李莎老师执教的民族团结主题队会《彝汉一家亲》，通过民族服装展示、民族舞蹈表演、民族故事会讲解、民族融合表演这些精彩纷呈的形式，让孩子们在展示自己的过程中，收获到民族体验的快乐。由彭薇老师执教的楚雄开发区实验小学音乐校本教材《起笙跳脚来》。通过儿童分享民族文化、彝族音乐学习的方式，让小学生们在彝族音乐的学习中，感受到彝族文化多彩美丽。

  至此楚雄开发区实验小学的调研工作已顺利完成，通过参观校园、观察、查阅资料、听课等方法，调研组就楚雄开发区实验小学在民族团结教育的传承、创新与弘扬中华优秀传统文化进行了深入了解和探讨。相信未来，时刻紧抓民族文化传承与创新这一主题，楚雄开发区实验小学一定能在推进民族团结进步示范区建设，促进民族优秀传统文化薪火相传方面阔步向前。