三、基地预期建设成效

建设内容：

（一）校内实习实训基地硬件建设

按照全面规划、分步实施、逐步完善的建设思路，对内实践教学基地建设统一规划。建设以演奏厅、排练厅、琴房等实训场所为主要依托，构建以舞台表演艺术为主的综合实践教学基地。依托学院改扩建项目的实施，进一步提升校内实习实训基地的建设力度。同时，通过改扩建项目来建设我校的实习实训剧场，综合教学楼，并增添现代化教学设备，来改善我校的校内实训条件。

云南文化艺术职业学院新建5724平方米的实验剧场目前正在进行内部装修，它设有650个观众座位，内有灯光控制室、音响操作室、化妆室、服装道具室等。为了能让学院所有舞台表演专业的学生能参与模拟仿真场景中进行舞台实践，掌握应对演出中出现的不同问题，在毕业前就具备较多的舞台经验，毕业后能为社会、市场和文化产业培养高技能的表演人才，突出云南文化艺术职业学院的办学特色，把实习实训基地建成在本行业和企业中技术、资源、信息都能共享的多功能演艺中心。目前我院实验剧场的下一步建设内容主要包括：

1.  购置安装剧场观众座位；

2.  购置安装剧场吊杆以固定灯光位置和让杂技班的孩子能用威亚进行高空表演；

3.购置安装剧场舞台灯光、音响设备和LED大屏；

4.购置安装剧场消防安全设备。

（二）打造集行业企业技术、资源、信息共享为一体的实习实训多功能中心

校企（艺术院团）合作是表演艺术专业实习实训基地建设谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量的重要举措。通过加强与企业的校企合作办学、进一步完善工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。与优秀表演艺术院团、企事业单位建立良好的、长期有效的合作机制，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，使学生能在真实的实训环境下按企业岗位技能要求和标准进行实习实训工作。使学生具备表演艺术的基本理论、基础知识和基本技能、技术；能运用“四功五法”塑造鲜活的表演艺术人物形象、能服务于各种舞台需要的德、智、体、美全面发展的，能歌、善舞、会演戏的技能型、复合型、应用型表演艺术人才。同时，表演艺术专业实习实训基地建设项目也可发挥教学资源优势，为企业行业开展培训指导、艺术创作等方面提供智力技术支持，最大限度发挥实习实训基地技术、资源、信息共享多功能桥梁作用及社会功能。

建设进度：

计划用两年时间，分三个阶段，建设表演艺术专业实习实训教学基地。

第一阶段（2015年5月至2016年底）

积极申报云南省高职高专院校表演艺术专业实习实训教学基地项目，以项目促建设促发展。

1．投资建设5724平方米的实验剧场，购置舞台灯光、音响设备和LED大屏、观众座椅、消防设施设备，完成实验剧场内部装修并投入使用，为表演艺术专业舞台实践活动创造更加优质的条件。

实验剧场内部装修建设进度如下：

2．加强表演艺术专业实践教学队伍建设及相关政策措施建设，使实习实训教学师资队伍在学历层次、年龄结构上更加合理。

3．完善表演艺术专业实习实训基地开放式管理的模式，增加开放实习实训场地时间和次数，加强配套政策与制度的建设。

4．加强校外实践教学基地建设。在现有基础上，再建设10个校外实习基地，与云南省歌舞剧院、云南省杂技团、万达演艺集团、昆明聂耳交响乐团、曲靖滇剧花灯非物质文化遗产传承保护展演中心、云南滇剧院、

贵州花灯剧院、云南花灯剧院、弥渡花灯团合作办学，探索校企互动式模式、学校引进企业模式、“订单式”合作培养模式，为多途径培养学生综合实践能力提供平台。

第二阶段（2016年1月至7月）

1．建设完善演出服装、道具室、多媒体教室，购置素质训练设备（软开度训练设备），为学生的动手能力培养和操作技能训练提供平台。

2．注重提高兼职师资队伍建设、管理制度建设和教学质量监控机制建设，使之能够胜任和完成表演艺术实践教学工作。

3．完善表演艺术专业模块化实习实训课程体系，更新实习实训项目，加大实践性教学比例。

4．充分利用国家政策和学校自筹资金的方式，加快表演艺术专业实习实训基地教学仪器设备更新。

5．优化网络资源，加强实习实训教学的信息化、网络化建设。

第三阶段（2016年下半年至2017年上半年）

1．加强表演艺术专业课程与实习实训教材建设，积极建设院、省级精品课程及校本教材。

2．深化实习实训教学的改革，力争在省级实习实训教学改革方面取得新进展。

3．加强表演艺术专业实习实训教学工作与社会应用实践的结合。

4．总结我院表演艺术专业实习实训教学工作建设经验，探索适合云南经济社会发展的表演艺术专业高技能人才培养模式和示范基地，为我省高职高专表演艺术实习实训教学建设提供经验。

条件保障：

（一）资金保障

继续坚持多渠道筹措资金，积极争取主管部门支持，申请专项经费，请求财政厅拨款200万元，加大实践教学设施建设的投入力度，不断改善和提高教学仪器设备的更新率。基地建设经费学院将按教育厅下拨经费的1：1倍配套投入，学院自筹300万元。充分发挥基地的资源优势，使其产生应有的社会效益和经济效益。

1.请求财政厅安排200万主要用于：

（1）购置学院实验剧场灯光设备；

（2）购置学院剧场音响设备；

（3）购置学院剧场LED大屏。

2.学校自筹300万元用于：

（1）购置学院实验剧场灯光设备；

（2）购置学院剧场音响设备；

（3）购置学院剧场LED大屏。

（4）购置灯光、音响、LED大屏辅材；

（5）购置学院消防安全设备。

（二）组织管理保障

1.组织机构：学院艺术表演专业实习实训教学基地建设领导小组，学院党委书记、院长担任组长，各表演专业系主任担任成员，办公室设在艺术实验中心，学院纪检监审室负责全程监督对项目进行科学组织、规范管理，全力达成建设目标。

2.财务管理：资金由学院主管领导负责审批，学院财务处监审办，专门进行项目资金运行管理，实行资金封闭运行，专款专账专用。

3.招投标：学院将遵照相关招投标及政府相关政策，对采购设备进行公开招投标，引入具有相关资质的单位及人员，保证高质高效地完成项目建设。

4.质量监督:学院将采用公开招标方式委托监理进行专业的、严格的质量监督。

（三）机制保障

进一步完善工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，与优秀表演艺术院团、企事业单位建立良好的、长期有效的合作机制，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，使学生能在真实的实训环境下按企业岗位技能要求和标准进行实习实训工作。使学生具备表演艺术的基本理论、基础知识和基本技能；能运用“四功五法”塑造鲜活的表演艺术人物形象，能服务于各种舞台需要的德、智、体、美全面发展的，能歌、善舞、会演戏的技能型、复合型、应用型表演艺术人才。

（四）师资保障

 通过“引进来”和“走出去”的战略，构建一支专兼结合、结构优良的教师团队，不断提高师资水平，保障教学质量。聘请省内外行业知名专家、大师担任该专业的兼职教师到基地指导教学工作。加强专业教师和企业技术人员的交流和学习，负责学生实习实训内容的安排和指导，参与专业教学计划的修订和企业技术咨询、培训及课程开发等。   

（五）市场保障

艺术创作与研究成果的生产实践与市场无缝对接，艺术类技能培训考核与市场需求相适应，产生良好的经济效益。校内各类表演艺术的创作与研究实践，视听教材及声像作品的研制、生产实践，艺术活动摄、录、编、播技术及营销技能的实践，电脑设计、绘画、编导等专业师生的艺术创作活动，进行市场营销及社会演出活动的承接、咨询、服务等。

预期成效：

表演艺术的实践性教学模式，是通过学生在校内教师指导下的反复训练，在赋以真实的或仿真的演艺综合职业环境下，进行大量的专业教学汇报、舞台表演和综合技术操作，使学生熟练掌握技能，提高技艺，从而达到培养学生的职业技能和素质教育的目的。

我院表演艺术专业实习实训教学基地主要以面向全院表演艺术类专业—音乐、舞蹈、戏剧、形体艺术、影视表演等专业开展实践性教学活动为主，兼顾非艺术表演类专业为辅的建设原则，利用教学引导、节目表演等方式提高学生实际表演能力，按照培养目标的要求培养具有创新精神的表演艺术人才。本基地预期建设成效及主要内容有：

（一）音乐类实训演出：独唱、独奏、重唱、重奏、合唱、合奏、音乐剧、管弦乐队、民乐队的排练，专业汇报、音乐表演类第二课堂教学汇报，音乐表演类技能竞赛及院内外交流演出和展演。

（二）戏曲、戏剧类实训演出：戏曲的唱、念、做、打基础训练及中小型戏曲的排练演出，小品及舞台剧的排练演出，专业教学汇报、实验性创作剧目和尝试性艺术形式的演出，戏剧表演类院内外技能竞赛、交流演出和展演。

（三）舞蹈类实训演出：中、小型舞蹈演出、专业教学汇报及舞蹈表演类第二课堂教学汇报，舞蹈表演类技能竞赛及院内外交流演出和展演。

（四）传媒技术类实训：影视设备的操作实习及对内、对外宣传放映，演出音响设备的调控实践，舞台设备的控制实践，调音调光技巧训练，各类场所建筑声学测试和设计训练等。

（五）文化管理类实训：基地的经营管理实践，社会文化艺术活动的组织策划实践，文化艺术交流及涉外活动运作能力的实践等。

（六）艺术创作与研究成果的生产实践：校内各类表演艺术的创作与研究实践，视听教材及声像作品的研制、生产实践，艺术活动摄、录、编、播技术及营销技能的实践，电脑设计、绘画、编导等专业师生的艺术创作活动，进行市场营销及社会演出活动的承接、咨询、服务等。

（七）艺术类技能培训考核：全国职业资格技能培训、鉴定考核及社会艺术水平考级（包括：钢琴、声乐、民乐、管弦乐、舞蹈，戏曲等表演艺术类专业）。

（八）课堂教学与舞台实践相结合：我院建有东南亚艺术团和实验杂技团，为学生课堂学习与舞台实践创造了参与综合性的艺术演出的条件，提高学生的实际表演能力，使学生毕业后能尽快适应社会。