（一）领导重视，重点规划 精品课程建设是高校提高教学质量的核心，是专业建设、教学改革的重要组成部分，能带动高校的师资队伍建设、提升教学和科研水平。云南文化艺术职业学院非常重视这项工作，已把精品课程建设列如学院的“十二五”、“十三五”规划中，并先后出台了《云南文化艺术职业学院校级精品课程建设管理办法》、《云南文化艺术职业学院精品课程建设经费使用与管理办法》，及相关的教材、教案、课件、教改成果评选等文件，对精品课程的建设、评审和管理，做出了相应地鼓励性规定。 （二）政策保障，经费支持 1．结合学院人事分配制度和岗位聘任制度改革，学院设立了专业带头人、骨干教师岗位，建立了相应的管理制度，为精品课程建设提供了人事岗位制度保障。 2．学院在资金困乏的建设中，对立项的院级精品课程，给予拨款采风资金2000元以及院级精品课程资金1万元等，对哈尼族舞蹈研讨发展扩宽更多的思路，提供了良好的教学环境。被评为省级的精品课程，学院将大力提供配套建设经费，并在教师职称评定和岗位聘任中将国家级、省级精品课程建设项目视为同级别教学建设与改革项目。 3．加强课程管理和验收。为确保精品课程建设的质量，防止精品课程建设流于形式，学院出台了精品课建设审查制度，以确保课程建设的正常进行，树立精品课程的教学示范作用。 4．学院成立了教学质量督导小组，先后建立健全了常规性的教学检查制度、领导干部听课制度、教学督导员制度等。学校对各级精品课程建设项目实行目标管理，由教学质量督导小组组织教学督导委员跟踪听课、调研，检查、督促精品课程的建设进度、课程教学质量等。 （三）实施情况与效果 在院党委、行政的直接领导下，学院教务处积极组织精品课程建设工作，建设了“教学质量工程”网站，用信息化技术与手段实现精品课程的教案、大纲、实训、教学文件以及教学视频等教学资源上网开放，大力支持各二级院校申报国家级、省级精品课程。 通过精品课程建设整体优化了课程结构，及时更新了教学内容，充分体现经济结构调整和产业升级对舞蹈表演人才培养的新要求；通过课程建设整合了优秀教改成果，形成具有职教特色的教学方法；通过课程建设改革了传统教学手段，加强教学信息化建设，推动优质教学资源共享；通过课程建设加强实践性教学 和实训条件建设，提高学生自主学习的能力。 （四）对本课程后续建设规划的支持措施 根据《云南文化艺术职业学院“十二五”质量工程实施方案》、《云南文化艺术职业学院校级精品课程建设管理办法》、《云南文化艺术职业学院精品课程建设经费使用与管理办法》，继续加大国家级、省级精品课程建设支持力度，加大教学投入，引进高学历、高素质、高水平的专业教师，发展骨干教师队伍。 随着学院改扩建工程的建设和新教学楼的使用，为舞蹈专业的办学空间及设备提供了更好的硬件保障。 依托各项质量工程的建设继续加强对精品课程的建设，力争在教学内容、教学方法和手段、教学队伍、教材建设、教学效果等方面有较大提高，全面带动我校课程建设水平和教学质量。 加强教学质量监控，继续加强对精品课程建设的检查工作，进一步提高精品课程建设的建设水平和教学质量；检查和督促精品课程建设承担者按照课程建设规划要求有计划、有步骤地开展课程建设工作，不断丰富和完善网络课程资源。为精品课程课堂教学和课堂教学录像提供多媒体教室和设备、技术、服务支持。 舞蹈系在次精品课程建设的基础上，积极组织骨干教师制定本课程的自编教材，力争出版一系列适用于本课程教学改革发展需要的教材，保持本课程教学内容的规范性、科学性、完整性、独特性和先进性。 | 