一、区域发展与人才需求分析

自2011年10月党在十七届五中全会提出“要使文化产业成为国家的支柱性产业”，把推动文化大发展作为国家十二 •五发展规划中的十大任务之一以后，随着《国务院关于支持云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡意见》的实施，作为拥有丰富民族文化和旅游资源，发展潜力巨大的云南其定位之一就是要使其 “成为国际知名旅游目的地、成为我国民族团结进步，边疆繁荣稳定的示范区”。自此，在国家和省委省政府的扶持下，通过打造面向区域性国内国际演艺市场系列产品，文艺院团建立起了现代企业法人管理结构，打造产品、开拓市场。在省政府的帮助下，云南省歌舞剧院、云南省杂技团、云南省艺术剧院和云南大剧院成立了云南文化产业投资控股集团，把我省36家文艺院团和文化设施单位进行转企改制，使单纯的演艺工作走向文化旅游市场， 2013年后文投集团每年年收入都超过亿元，比转企改制前增长好几倍。此外，他们还把院团改革与文化“走出去”相结合，在柬埔寨吴哥定点演出《吴哥的微笑》，至今已演出1500多场（我院表演艺术专业学生先后参加该项目实习实训演出），总销售额超过亿元人民币，随后又开辟了新加坡《辉煌新加坡》、加拿大“太阳马戏团”等国际演艺项目，与国外企业建立了长期合作关系，每年年收入也超过五百万元。在整合资源，带动全省文化产业方面，云南文投集团建成文化园区、文化旅游、影视动漫、数字文化科技、文化金融投资、文化设施代建及运营管理等板块，自2014年底实现资产70亿，5年增加了55多亿元。

云南文化艺术职业学院表演艺术专业有着近59年的办学历史，在表演艺术教育中具有不可替代的位置，其表演艺术教育教学方面具有鲜明的特色与整体实力，为云南培养了大量的艺术表演人才。云南花灯、滇剧是我省两个主要地方戏曲剧种，体现了云南传统文化的精华。云南花灯被誉为“艳丽的山茶花”，滇剧被誉为“滇粹”。这两个剧种在我省都具有广泛的群众基础，有着良好的社会需求和发展前景。他们在中华民族戏剧百花园中具有独特的魅力和恒久的价值。云南花灯、滇剧现已列入国家非物质文化遗产保护。

我院是全省唯一所设有云南地方戏花灯、滇剧专业的院校，也是我省唯一所国家非物质文化遗产—“花灯、滇剧”的保护与传承基地，1956年至今，我院艺术表演专业培养了花灯、滇剧、音乐、舞蹈表演专业大批优秀人才，涌现了一批卓有成就的优秀表演艺术人家、教育家，如：中国国家交响乐团首席指挥家李心草，中央音乐学院声乐教授、歌唱家邓桂萍，云南省歌舞剧院院长、北京奥运会闭幕式总导演、国家一级演员陶春，中央电视台著名作曲家方兵，国家一级演员梅花奖获得者陈亚萍，云南省京剧院院长、国家一级演员胡春华、上海音乐学院声乐教授、歌唱家杨学进等。

我院自2014年9月起，在校表演艺术类学生1209人，每年毕业的学生年终就业率达到98%以上，全省各级艺术表演团体、文化馆站等单位80%以上的业务骨干均毕业于我院，为云南地方经济社会发展作出了积极贡献。

2009年以来，表演艺术专业大力推进内涵建设，先后获批省级教学成果奖、特色专业、精品课程、“十二五”规划教材、教学团队及省级教学名师、名师工作室等省级质量工程20多项，人才培养质量稳步提高，教学质量水平得到省内艺术教育界、艺术行业界的公认，具有广泛的社会影响。二、现有基础条件

基地共拥有28个专业实习实训场地，使用面积约8000平方米，有总价值473万余元的实习实训设备，平均每年参加实习实训学生在500人次以上。

学院音乐、舞蹈、戏剧、杂技、影视表演五个专业系都配有独立的基训教室、剧目排练教室、综合训练教室、武功教室、把子功教室、身段教室、声腔器乐教室、民间舞教室、古典舞身韵教室、现代舞教室、高空平衡能力训练教室和共用的小音乐厅、二个综合表演大教室，基础理论教室、多媒体教室等28个专业实习实训场地。

实训设备主要有钢琴106台，施坦威三角钢琴1台、星海三角钢琴3台，音响设备2套、投影仪3台、灯光设备2套、摄像机2台、照相机2台；音乐系和戏剧系器乐专业有独立的声、器乐教学楼，内置琴房60间，每间配有钢琴和其他打击乐器；音乐系有独立的电子钢琴教室，内配电钢琴教学系统和YAMAHA及CASIO CF877电子琴60台，有齐备的管弦乐队、军乐队、民乐队乐器和40面威风锣鼓队用的大鼓。

设备除乐器外还有戏曲服装500套（厚底靴50双、薄底靴100双、打靴80双、内高彩靴20双、彩靴80双、髯口50付、水纱网子50套、水钻头面4付、发辫类50顶）；各民族舞蹈服装500套、不同时期军服、合唱服、礼服500套；独轮车10辆、卷扬机一台；武功地毯30块、武功专用海绵垫15块、武功排练专用功马桌凳4堂、戏曲武功专用刀枪把子单刀240把、单枪120杆。

目前，学院新建的建筑面积3500平方米，650人座的实验剧场正在进行内部装修，投入使用后，我校表演艺术专业的校内实习实训基地条件将得到极大的提高和改善。

三、建设目标

我院按照“三年打基础，四年有发展，五年上个新台阶”的发展思路，争取用三至五年的时间，建成以实验剧场、小音乐厅、琴房、排练厅、多媒体教室、电钢教室、录音棚等为主的多功能、科学化、现代化的表演艺术实践教学基地，成为具有艺术高职办学特色的省级表演艺术专业实习实训教学基地。

针对云南区域经济社会发展需要和云南民族文化大省建设需求，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重应用”的基本原则，通过教育教学改革，进一步提高表演艺术专业教学质量水平，使表演艺术专业办学特色更加鲜明，实现人才培养模式创新发展，学生实践能力和创新精神显著增强；师资队伍整体素质稳步提高，形成规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的艺术人才培养机制；建立突出职业能力、强调素质培养的课程体系；建立体系完备的实习、实训基地；把表演艺术专业建设成为有较高知名度和示范性较强的具有鲜明区域特色的表演艺术专业实习实训基地。

四、基地建设内容及规划

（一）校内实训基地建设

1．加强校内实训基地建设

按照全面规划、分步实施、逐步完善的建设思路，对内实践教学基地建设统一规划。建设以演奏厅、排练厅、琴房等实训场所为主要依托，构建以舞台表演艺术为主的综合实践教学基地。依托学院改扩建项目的实施，进一步提升校内实习实训基地的建设力度。同时，通过改扩建项目来建设我校的实习实训剧场，综合教学楼，并增添现代化教学设备，来改善我校的校内实训条件。

2．把实习实训基地建成行业企业技术、资源、信息共享的多功能中心。

校企（艺术院团）合作是表演艺术专业实习实训基地建设谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量的重要举措。通过加强与企业的校企合作办学、进一步完善工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。与优秀表演艺术院团、企事业单位建立良好的、长期有效的合作机制，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，使学生能在真实的实训环境下按企业岗位技能要求和标准进行实习实训工作。使学生具备表演艺术的基本理论、基础知识和基本技能、技术；能运用“四功五法”塑造鲜活的表演艺术人物形象、能服务于各种舞台需要的德、智、体、美全面发展的，能歌、善舞、会演戏的技能型、复合型、应用型表演艺术人才。同时，表演艺术专业实习实训基地建设项目也可发挥教学资源优势，为企业行业开展培训指导、艺术创作等方面提供智力技术支持，最大限度发挥实习实训基地技术、资源、信息共享多功能桥梁作用及社会功能。

（二）校内实训基地设施建设目标 

1．学校自筹资金在建5724平方米（650人座）的实验剧场目前已进入到内部装修阶段，如果资金到位，预计今年年底就能投入使用。

2．现在，学院实验剧场还需投入大量资金购置座椅、灯光、音响设备、LED大屏、吊杆、舞台升降机械设备等，最终实现学校在十二·五规划提出的，建设具有前瞻性、综合性、一体化的实验剧场，为舞台表演艺术专业提供具有仿真情景效果的校内实习实训教学基地的目标。

五、实施举措

计划用两年时间，分三个阶段，建设表演艺术专业实习实训教学基地。

第一阶段（2015年5月至2016年底）

积极申报云南省高职高专院校表演艺术专业实习实训教学基地项目，以项目促建设促发展。

1．投资建设5724平方米的实验剧场，购置舞台灯光、音响设备和LED大屏，为表演艺术专业舞台实践活动创造更加优质的条件。

2．加强表演艺术专业实践教学队伍建设及相关政策措施建设，使实习实训教学师资队伍在学历层次、年龄结构上更加合理。

3．完善表演艺术专业实习实训基地开放式管理的模式，增加开放实习实训场地时间和次数，加强配套政策与制度的建设。

4．加强校外实践教学基地建设。在现有基础上，再建设10个校外实习基地，与云南省歌舞剧院、云南省杂技团、万达演艺集团、昆明聂耳交响乐团、曲靖滇剧花灯非物质文化遗产传承保护展演中心、云南滇剧院、贵州花灯剧院、云南花灯剧院、弥渡花灯团合作办学，探索校企互动式模式、学校引进企业模式、“订单式”合作培养模式，为多途径培养学生综合实践能力提供平台。

第二阶段（2016年1月至7月）

1．建设完善演出服装、道具室、多媒体教室，购置素质训练设备（软开度训练设备），为学生的动手能力培养和操作技能训练提供平台。

2．注重提高兼职师资队伍建设、管理制度建设和教学质量监控机制建设，使之能够胜任和完成表演艺术实践教学工作。

3．完善表演艺术专业模块化实习实训课程体系，更新实习实训项目，加大实践性教学比例。

4．充分利用国家政策和学校自筹资金的方式，加快表演艺术专业实习实训基地教学仪器设备更新。

5．优化网络资源，加强实习实训教学的信息化、网络化建设。

第三阶段（2016年下半年至2017年上半年）

1．加强表演艺术专业课程与实习实训教材建设，积极建设院、省级精品课程及校本教材。

2．深化实习实训教学的改革，力争在省级实习实训教学改革方面取得新进展。

3．加强表演艺术专业实习实训教学工作与社会应用实践的结合。

4．总结我院表演艺术专业实习实训教学工作建设经验，探索适合云南经济社会发展的表演艺术专业高技能人才培养模式和示范基地，为我省高职高专表演艺术实习实训教学建设提供经验。

六、保障条件

实习实训基地将本着以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"为基础，开展工学结合、校企合作的建设思路，有计划地进行实习实训条件的建设和改造，具体采取的保障条件措施如下：

（一）完善实习实训基地管理体系

健全各项实习基地建设的管理体系，通过规范化的管理，建立实习基地管理制度、实习教学考核办法、实习成绩评定办法，确保实习基地教学顺利开展，重视实践性教学环节、提升人才培养规格、拓展学生就业渠道，按企业行业实际岗位技能要求对学生进行实习实训，请企业参与定制人才规格、定制课程计划、定制评估标准。

（二）在原有实习实训条件的基础上，有计划地进行实习实训条件的建设和改造。

将基地建设经费使用纳入实习实训基地建设的经费保障体系，并严格按照国家、学校制定有关规定进行审批。有计划地进一步完善演出服装室、道具室、多媒体教室室、实验剧场、小音乐厅实习实训场地等校内实习实训的设施。

（三）与优秀表演艺术院团、企事业单位建立良好的、长期有效的合作机制。

进一步完善工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。与优秀的表演艺术院团、企事业单位建立良好、长期有效的合作机制，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，使学生能在真实的实训环境下按企业岗位技能要求和标准进行实习实训工作。使学生具备表演艺术的基本理论、基础知识和基本技能；能运用“四功五法”塑造鲜活的表演艺术人物形象，能服务于各种舞台需要的德、智、体、美全面发展的，能歌、善舞、会演戏的技能型、复合型、应用型表演艺术人才。

（四）不断提高师资水平，保障教学质量

 通过“引进来”和“走出去”的战略，构建一支专兼结合、结构优良的教师团队。聘请省内外行业知名专家、大师担任该专业的兼职教师到基地指导教学工作。加强专业教师和企业技术人员的交流和学习，负责学生实习实训内容的安排和指导，参与专业教学计划的修订和企业技术咨询、培训及课程开发等。   

（五）加强和其他实习实训基地的交流合作

    积极寻求和其他实习实训基地的交流合作机会，通过不断的交流和学习完善实习实训基地建设。

七、管理措施

（一）管理机制建设

表演艺术专业实习实训基地的建设和良好的运行需要有一个健全的管理机制。首先要根据学校和实习实训基地的具体情况完善管理队伍建设。进一步完善管理制度和管理办法的建设，以保证实习实训基地良好的运行和建设。

（二）考核评估

每年对表演艺术专业实习实训基地的建设、教学任务、教学效果、服务社会项目及效益进行考核评估。

（三）校企共同参与实训实习基地的运行和管理

校企共同研究、参与实训实习基地的运行和管理，建立健全管理制度，包括企业兼职教师管理制度、校企合作实习基地的建设与管理制度、顶岗就业实习管理制度等。

八、服务方式

我院表演艺术专业实习实训基地建设项目在开展社会服务活动中，创新构建“全程化、连续性、渐阶式”的社会服务方式，并取得阶段性成果。现已和“重庆长寿古镇”演艺有限公司，“三亚海棠•秀”演艺公司等文化艺术企事业单位达成了校外实习、实训基地的建设协议，基本满足学生在艺术实践、毕业实习、顶岗实习、择业创业等方面需要，同时为教师顶岗实践、提高实践技能创造条件。2009年3月，云南文化艺术职业教育集团成立，集团成员涵盖了云南省多家文化艺术企事业单位和文化类学校，这为专业校外实习、实训基地的建设提供了一个更大的平台，先后与云南希夷之大理实景演出有限公司、云南省花灯剧团、云南省滇剧院、云南省歌舞剧院、玉溪市花灯剧团、玉溪市滇剧团、曲靖市演艺中心、云南高原艺术团、富源县文化馆、“重庆长寿古镇”演艺有限公司、海南“三亚海棠•秀”演艺公司等挂牌成立实习实训基地。并在现有校外实习、实训基地的基础上，拟结合实际在建设期内再达成5个以上校外实习实训基地的建设协议。

九、建设经费预算

坚持多渠道筹措资金，积极争取主管部门支持，申请专项经费，加大实践教学设施建设的投入力度，不断提高教学仪器设备的更新率。自筹资金，基地建设经费学院将按教育厅下拨经费的1：1倍配套投入（请求财政厅安排200万元，学院自筹200万元）。

充分发挥基地的资源优势，使其产生应有的社会效益和经济效益。我们有信心和有把握把表演艺术专业实习实训教学基地建设成为名副其实的表演艺术专业实习实训教学基地。

请求财政厅安排200万主要用于：购置学院实验剧场灯光、音响设备和LED大屏。

学校自筹200万元也是用于实验剧场灯光、音响设备和LED大屏的购置。